zondag 8 oktober 2017

Hoeken in de klas thema circus.

De verschillende hoeken van de klas werden weer aangekleed naar het thema.

Bewegingen nabootsen.

De juf had enkele prenten mee van een clown. De clown nam verschillende houdingen aan. De kinderen moesten eerst goed kijken en beschrijven hoe de clown stond. Daarna gingen ze de houding nabootsen.

techniek

We gingen aan de slag met het gegeven brede basis - smalle top. We hebben eerst enkele prenten bekeken van piramides, masten, Eiffeltoren,.. Daarna gingen we zelf aan de slag met schoendozen en bekers. Zo ontdekten we zelf dat het inderdaad belangrijk is om een brede basis te hebben .

Kringgesprek.

Een nieuw thema starten we altijd met een kringgesprek. We gaan samen aan het praten en zo ontdekken we wat de kinderen al weten over het thema en wat we nog willen onderzoeken. We maken dan ook altijd een overzicht van de woorden waar we rond gaan werken in het thema.

Verschillende soorten lijnen.

Tijdens onze knutselactiviteit hebben we gewerkt rond lijnen. Eerst mochten we een glasplaat vol schilderen. Daarna namen we een afdruk door een blad op de glasplaat te leggen en te wrijven met onze handen. In deze afdruk trokken we dan verschillende soorten lijnen: gebogen, gebroken, rechte, kromme, ....

Naar het circus.

Het circus was neergestreken in Assenede. Een mooie aanleiding om te werken rond het thema circus, maar als je er rond werkt moet je natuurlijk ook een kijkje gaan nemen. Juf Valerie ging gaan onderhandelen met de circus artiesten en ze kwamen tot een akkoord. We gingen dus naar het circus. Het was fantastisch om de kinderen te zien genieten.